کاربرد تلفن همراه در ارایه محتوای آموزشی به دانشجویان
نویسندگان
چکیده
اهداف: در سال های اخیر، علاقه به یادگیری همراه و استفاده از تجهیزات قابل حمل مانند تلفن های همراه افزایش یافته است. فناوری تلفن همراه یکی از نمودهای فناوری اطلاعات و ارتباطات است که مانند سایر فناوری های ارتباطی به حوزه آموزش راه یافته و به عنوان آموزش مبتنی بر تلفن همراه مطرح شده است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی کاربرد تلفن همراه در ارایه محتوای آموزشی به دانشجویان بود. روش ها: این پژوهش کاربردی و نیمه تجربی در جامعه دانشجویان رشته مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری اجرا شد. نمونه های پژوهش، با توجه به انتخاب درس خاص، کل دانشجویان ترم چهارم به تعداد 40 نفر بودند که به روش سرشماری وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده ها، آزمون محقق ساخته 20سئوالی بود. روایی محتوایی این آزمون با تایید متخصصان این امر و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 84/0 به دست آمد. داده ها به کمک نرم افزار spss 18 و آمار توصیفی و استنباطی (آزمون های t مستقل و t وابسته) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین نمرات پاسخ های صحیح در گروه کنترل و گروه آزمایش، در مرحله پیش آزمون و همچنین مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری نداشت. میانگین نمرات در گروه کنترل ، در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون با هم تفاوت معنی دار داشت (015/0=p). در گروه آزمایش نیز میانگین نمرات در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون دارای تفاوت معنی دار بود (003/0= p). نتیجه گیری: انتقال مطالب درسی از طریق تلفن همراه و در قالب پیامک، در یادگیری دانشجویان موثر است؛ هرچند این نوع انتقال محتوای آموزشی، برتری خاصی نسبت به روش سخنرانی ندارد.
منابع مشابه
کاربرد تلفن همراه در خدمات اطلاعرسانی به دانشجویان پزشکی
مقدمه: بسیاری از فناوریهای نوین تلفن همراه در ارائه خدمات اطلاعرسانی کاربرد دارد. پژوهش حاضر به بررسی کشف بهرهبرداری دانشجویان پزشکی در استفاده از خدمات تلفن همراه در اطلاعرسانی میپردازد. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی پیمایشی است. جامعه پژوهش تمامی دانشجویان پزشکی علوم پزشکی شهید بهشتی که تعداد 164 نفر بر اساس نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری، پرسشنامه که پس از تایید روای...
متن کاملکاربرد تلفن همراه در خدمات اطلاعرسانی به دانشجویان پزشکی
مقدمه: بسیاری از فناوریهای نوین تلفن همراه در ارائه خدمات اطلاعرسانی کاربرد دارد. پژوهش حاضر به بررسی کشف بهرهبرداری دانشجویان پزشکی در استفاده از خدمات تلفن همراه در اطلاعرسانی میپردازد. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی پیمایشی است. جامعه پژوهش تمامی دانشجویان پزشکی علوم پزشکی شهید بهشتی که تعداد 164 نفر بر اساس نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری، پرسشنامه که پس از تایید روای...
متن کاملکاربرد تلفن همراه در خدمات اطلاع رسانی به دانشجویان پزشکی
مقدمه: بسیاری از فناوری های نوین تلفن همراه در ارائه خدمات اطلاعرسانی کاربرد دارد. پژوهش حاضر به بررسی کشف بهرهبرداری دانشجویان پزشکی در استفاده از خدمات تلفن همراه در اطلاعرسانی میپردازد. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی پیمایشی است. جامعه پژوهش تمامی دانشجویان پزشکی علوم پزشکی شهید بهشتی که تعداد 164 نفر بر اساس نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری، پرسشنامه که پس از تایید روای...
متن کاملبررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاهها
استفاده از تلفن همراه در تدریس و یادگیری به یک جزء مهم فناوری آموزشی در آموزش عالی تبدیل شده و امکان یادگیری، همکاری و به اشتراکگذاری ایدهها را برای دانشجویان فراهم کرده است. این مقاله با هدف بررسی نگرش دانشجویان و استادان درباره کارکردهای آموزشی تلفن همراه در دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا همدانتدوین شده است. برای گردآوری دادهها از دو پرسشنامه جداگانه، برای دانشجویان و استادان استفاده ش...
متن کاملرابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های زبان آموزی توسط آنان
هدف پژوهش بررسی رابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های پنج گانه زبان آموزی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته زبان انگلیسی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 90-1389 بودند و با روش نمونه گیری تصادفی تعداد 200 نفر انتخاب، و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مدل پذیرش فناوری استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
راهبردهای آموزش در علوم پزشکیجلد ۷، شماره ۲، صفحات ۱۱۵-۱۲۰
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023